Bireyin ihtiyaçlarının karşılanmasında birincil faktör, bireyin gereksinimi olan eğitimin sağlanabilmesidir. Her birey gibi özel eğitime ihtiyacı olan bireylerin de kendilerine özgü özellikleri, ilgileri, yetenekleri, öğrenme ihtiyaçları ve hakları bulunmaktadır.

Çağdaş eğitim anlayışı gereği, özel eğitime ihtiyacı olan bireylerin bu özellik ve ihtiyaç çeşitliliği dikkate alınarak “bireyi merkez alan” eğitim modeliyle öğrenimlerini sürdürmeleri en doğal haklarıdır. Özel öğrenme güçlüğü olan bireyler dili yazılıya da sözlü anlama ve kullanabilme için gerekli olan bilgi alma süreçlerinin birinde veya birkaçında sorun yaşarlar.

Özel öğrenme güçlüğünün bireyin dinleme, konuşma, okuma, yazma, heceleme, dikkat yoğunlaştırma, matematik, akıl yürütme, motor ve organizasyon becerilerini olumsuz etkileyen yapısal bir sorun olması nedeniyle, bu güçlüğü olan bireyler örgün eğitim programlarında zekâ düzeyine ve yaşıtlarına oranla düşük başarı göstermektedirler.

Öğrenme güçlüğü, sosyal ya da motor beceriler gibi gelişim alanlarını etkileyen ve sıklıkla görülen bir yetersizliktir.

Özellikle matematik, okuma, yazma gibi konularda gibi belirli zihinsel becerilerde güçlüklerin yaşandığı bir durum olup Ege Güldem Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi´nde bu tanıya sahip öğrencilerimize gerekli ölçme değerlendirme testleri uygulandıktan sonra eksikliklerine yönelik eğitim çalışmaları uzman eğitmenlerimizce yürütülür.